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为深入贯彻中共中央国务院《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》，强化教师队伍培养培育工作，为学校内涵高质量发展提供人才支撑，4月，教师教育与职业发展处牵头组织了“课程思政”、“信息素养”和外语能力提升等系列培训。

聚焦“三全育人”， 助力新教师认识“课程思政”时代价值

4月1日， “2019年9月至2020年9月新入职教师第三次集中研修”在行知楼604教室举行，马克思主义学院院长张国镛为参训教师开展“立德树人 课程思政”专题讲座。张国镛从课程思政建设的概念、建设现状、顶层设计、建设的“地气”等方面深入浅出，帮助新教师理清“课程思政”的方向和目标、指导新教师如何在立德树人过程中深度融入“课程思政”元素，培训提升了广大新教师深化“课程思政”的情怀，有助于新教师在实际工作中落实“立德树人”的根本任务。

研修现场

提升信息素养，促进教师专业发展

信息素养是教师素养的重要组成部分。4月7日，骨干教师第四次集中培训在行知楼615教室举行。图书馆馆长杨晓琼作为主讲嘉宾从“馆藏资源情况、智慧图书馆介绍、移动图书馆介绍、扩展资源利用及文献研究”等五个方面，为参训的骨干教师举行了一场“智慧图书馆的应用及其文献研究”的专题讲座，为广大骨干教师教学科研提供图书资源支持，帮助广大骨干教师发掘信息资源的广大天地、扫清科学研究中信息搜索的诸多阻碍。

活动现场

    提升外语水平，拓展国际视野

4月6日，教师教育与职业发展处联合国际学院进行学校教师外语培训。授课前，教师教育与职业发展处处长于波介绍了培训目标、管理和考核要求，外语培训的第一课由外国语学院的樊祉欣老师进行授课，就IELTS考试中听力部分内容、基本题型以及听力考试常用技巧进行说明，参训教师表示课后需加强听力训练。本次共有70位教师作为培训体验阶段的学员，在四次集中培训后，将以考试方式确定正式学员。

培训现场

通过本次系列培训，帮助教师提升了教育理念，引发了教育思考，激发了工作热情。全体教师当以此次培训为契机，进一步深入领会培训精神，以高度的主人翁精神推进日常管理与教育教学工作，为更好地服务于学校内涵高质量发展和适应高等教育综合改革新常态，为把学校建成优质特色的全国一流应用型民办高校贡献力量。