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为落实立德树人根本任务，将知识、能力、价值塑造有效融合到每门课程建设中，促进各门各类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人。11月15日中午，文学与新闻传播学院开展了线上“课程思政”主题沙龙活动，学院全体专任教师参加了此次活动，沙龙由副院长段茂升主持。

沙龙伊始，段茂升以“关于课程思政的理解与认识——基于专业课程建设的思考”为题，从课程思政是什么、为什么要推进课程思政、课程思政怎么做三方面进行心得分享。

段茂升指出，教师要清楚认识到“培养什么人是教育的首要问题”，加快“三全育人”综合改革，做到全员全程全方位育人。他认为教师应首先转变对“课程思政”的观念和认识，要清楚“种好责任田”是教师必须做的本分，同时抓好“课堂主渠道”，将“显性教育和隐性教育相统一”。段茂升结合专业课程教学实际，对课程思政怎么做，提出四点建议。一是当好“主力军”，加强自身建设，提高思想素质和业务素养，提升人格魅力引导学生发展，培根铸魂，启智润心；二是抓住“主战场”，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，让专业课程不仅有广度和深度，更要有温度，达到润物无声的育人效果；三是用好“主渠道”，抓好课堂教学，用客观的比较说服学生，用真实的情感打动学生，用真理的力量感召学生，让干巴巴的说教向热乎乎的教学转变；四是构建“大格局”，深入推进课程思政融入课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写各方面，综合运用第一课堂和第二课堂，将“读万卷书”与“行万里路”相结合，全员全程全方位育人。

文学与新闻传播学院院长高廉平在讲话中强调，在全面推进课程思政的背景下，这次沙龙的开展及时且具有启发性，希望学院教师加强对课程思政的认识和理解，把课程思政作为本职工作的一部分，自觉在专业课程教学中加强育人意识，并按照要求做好教研活动月的各项工作。

随后，各教研室组织各专业课程教师进行讨论交流。本次沙龙，提升了专业课程教师对课程思政的认识，老师们纷纷表示，要不断提升课堂吸引力，在教书的同时加强专业课程的育人功能，在润物细无声中不断提高学生的世界观、人生观、价值观。